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每一次的上课，来回要赶二个多小时的车。距离远，自然充斥着变数。也就有了晚到和早退的现象。每一次的突然打断、离开，让人有些愧疚，也少了实践的时间，不过正是因为这样，才显得学习的可贵。
第一次来上课，没想到课堂氛围是如此的轻松和愉快。绕口令加“了”和加“了的”让我舌头打结，连说话都不利索了。后来经过练习，哪怕还是带着浓浓口音，但也算流利的绕了起来。这让我明白，课上的从容很大程度上需要课下的准备和练习。准备充分，才能够从容、自信的面对。
第一次写讲解词的开头结尾，总是难以构思。沉思了好久才出来十几个词，却是普普通通。站在台上朗读时，带有方言的普通话，让人好不尴尬。在写“神秘的角落”开头、结尾时，我用了努力和用心。我认为凡事只要做到这两点，就可以取得成功。但在课程结束后，我发现还有一个核心因素–天赋。这是与生俱来的，往往更能决定走多远，飞多高。三个因素共同发力，就不愁做不成事情了。
第一次写演讲稿，要求以长征为主题。我百度搜索了长征，摘抄了一段段文字，并把它放在稿件当中，完成了当天的作业。当听到你的点评后，才意识到稿件没有感情，属于罗列词句，没有什么实际意义。于是我又重新写了一篇，就以自身经历为引，重新上交了作业。在稿件修改过程中，你总能恰当好处的提出修改意见。经过一遍遍修改润色，终于完成一篇合格稿件。当你在班上解构这篇稿件时，我对“精益求精”又有了更多的理解：一篇好的稿件拿出去，改一个字，哪怕一个标点符号都要思索一番。这一次撰写演讲稿的过程展示了稿子从无到有的过程：主题、收集资料、提纲、草稿、修改、修改、润色、成稿。这一段经历对我来说弥足珍贵。打破了自己固步自封，不懂像外求索的缺陷。这是一个开始，也是一个选择，让我学会了如何去写一篇有质量的稿件。
第一次模拟讲解，你带着我们，先画重音停连节奏，再带着一字一句体验讲解的感觉，尔后纠动作和形象。一个一个，一遍一遍，点问题，纠动作，做示范。这需要极致的耐心才能做好。但即使如此用心，好多问题还是反反复复的出现，哪怕纠了很多遍，再次上台还是再犯，这让人着急，更让人头疼。在你不厌其烦纠正下，大家都得到了大的蜕变。特别在考核时看到大家的良好表现，内心或许才稍稍宽慰，付出这么多也算值得了。同做其他事一样，“耐心”是成事之道。只管用心，剩下的交给时间。
第一次的咖啡，是未曾想到的，也是过往的课堂不曾有的，非常感谢。最后两周，看到感冒的你仍旧坚持上课，还是如此的用心，这是最难能可贵的敬业，向你致敬！
你指出过我很多的缺点，最严重的一个是“心理素质差”。在台下，稿子熟悉，流程清楚，但上台考核时，仍会心跳加速，腿脚微抖。特别是即评时，明明腹稿已经打好，要点罗列清楚，但没想到说着说着忘词了、嘴瓢了。这系列反应我似乎很难去克服，它就像条件反射一样，触及就会反应，让我严重失常。这一次的经历深深触动着我，若是现在不加以克服、纠正，未来某一刻也会让我栽跟头。
关于怎样提高心理素质，我并没有什么好的方法，特想向老师请教关于提升心理素质的方法。
这十四天放在一个半月里，让我学到了很多：
1、学习更重要的是实践。
要想真正学会一个技能，理解、搞懂后至少需要花费六倍的时间实践、试错、纠正才能够掌握。要想做的更好，则需要更多的时间去练习和纠正。真正的去做，在做的过程中去学习、总结、提高，才是更重要的学习。这样去做了，才能真正掌握该项技能。
2、预演
这是你课堂上说的较多的一个词。“拿到稿子，先通读三遍，到真正开始至少要预演 10 遍”。初听时觉得有些夸张，但等自己真正去做时，才发现这是少的。要真正做到从容不迫，需要更多遍的预演，融入实践，代入情况，全要素的预演，临上台时，也需要预演。要做好任何事情，都可以利用这个方法–预演。把它做到极致，几乎没有什么事情做不成。
3、知识储备
你分享的知识积累方法让我受用，让我混乱的积累有了条理和归纳，更容易提取。
厚积才能薄发，积累就是要把经历变成经验。书本上的知识，网络上的话题是积累，现实生活中的经历更是重要的积累。通过分类存储，记录下来，总能用得到。
4、笔记
我习惯用随身本记录东西，防止自己遗忘。
当看到你的笔记时，笔记还可以这样？我的思路被打开了，特别是归整的以时间为线，把事件浓缩一页纸上的方法，真的很有用。
十四天的时光很短暂，但却让我学到了受用一生的东西。这些将会伴随我们成长，让我们走得更远，飞得更高。
最后，请让我再次向你致敬，再次感谢您的用心备课，认真授课，耐心教导，倾情教授。谢谢您，老师！若是有缘，江湖再见！🫡
赏！